https://www.yiliao.com/index.php?action=history&feed=atom&title=%E8%A7%A6%E8%A7%89%E5%A4%B1%E8%B0%83 2026-04-18T11:13:45Z 本wiki的该页面的版本历史 MediaWiki 1.35.1 https://www.yiliao.com/index.php?title=%E8%A7%A6%E8%A7%89%E5%A4%B1%E8%B0%83&diff=176979&oldid=prev 2014-02-06T05:43:13Z

<p>以“在所有的感觉信息中，<a href="/%E8%A7%A6%E8%A7%89" title="触觉">触觉</a>刺激的频率最高，从<a href="/%E8%82%8C%E8%82%89" title="肌肉">肌肉</a><a href="/%E5%85%B3%E8%8A%82" title="关节">关节</a>到全身皮肤，每天都有无数的触觉信息不断输入<a href="/%E5%A4%A7%E8%84%91" title="大脑">大脑</a>。...”为内容创建页面</p> <p><b>新页面</b></p><div>在所有的感觉信息中，[[触觉]]刺激的频率最高，从[[肌肉]][[关节]]到全身皮肤，每天都有无数的触觉信息不断输入[[大脑]]。[[脑干]]将这些信息加以过滤，一些对大脑思考不重要的信息被压抑下来。这种过滤整理到选择反应的过程就是感觉统合的能力。[[触觉失调]]包括触觉敏感和触觉迟钝，触觉敏感的儿童，过滤整理信息的能力较弱，对任何信息都会急着去做反应，大脑动荡不安，自然注意力就不集中，对衣服或周围一切接触都会去做不舒服的处理，重要的学习信息自然就很难传入大脑皮层了。而触觉迟钝的孩子则反应慢，动作不灵活，大脑的分辨能力差，缺乏自我保护意识，学习能力很难发展。<br /> ==触觉失调的原因==<br /> [[触觉]]统合失调，主要是因为触觉[[神经]]和外界环境协调不佳，从而影响[[大脑]]对外界的认知和应变，即所谓触觉敏感(防御过当)或触觉迟钝(防御过弱)。<br /> ==触觉失调的诊断==<br /> [[触觉]]敏感的儿童一般会表现出对外界的新刺激适应性弱，喜欢在熟悉的环境和动作中;喜欢保持原样，有重复语言、重复动作，对任何新的学习都会加以排斥;人际关系冷漠，常陷于孤独之中;怕人，远离别人;害怕拥挤，拒绝排队;不喜欢被人触摸或抚摩;胆小，害羞，缺乏自信;害怕粗衣服、标签;不喜欢碰触某些粗糙的衣料或物品;怕风吹(空气流动会使其[[汗毛]]拂动并产生痒的感觉);[[大热]]天也要穿长袖衣服;常拒绝理发、洗头或洗脸;挑食偏食;吃东西秀气;用指尖拿东西;个人空间太大，对不经意的碰撞会反击;人际关系[[紧张]]，[[注意力不集中]]，难以专心，动荡不安等。这种儿童个性[[孤僻]]、不合群，在团体中很难交到朋友，容易与人发生冲突、争吵，攻击性强，经常欺负别人。<br /> <br /> 触觉迟钝的儿童一般反应慢(拖拉行为的[[生理]]基础)，动作不灵活，笨手笨脚，[[大脑]]的分辨能力弱，缺乏自我意识，学习积极性低下，所以也表现出[[学习困难]]、人情冷漠等问题。还表现为贴人，搂搂抱抱，需要父母特别多的抚摩;总喜欢摸别人的脸或某个玩具、卧具等，否则不肯入睡;细微分辨能力差;[[发音不清]]楚;缺乏安全意识，意外碰伤或流血时，自己常未察觉;对打骂不在乎，过分喜欢碰触各种东西，有强迫性的行为(一再地重复某个动作)等。<br /> ==触觉失调的鉴别诊断==<br /> 应与下面的[[症状]]相鉴别诊断：<br /> <br /> [[对听、视、触觉等刺激反应过度]] 　对听、视、触觉等刺激反应过度是[[克拉伯病]]的其中一个表现。克拉伯病(Krabbe disease)于1916年由丹麦[[儿科]]医师Krabbe首先报道，因此称为Krabbe病，依据其临床特点，亦称为[[婴儿]]家族性[[弥漫性硬化]](infantile familial diffuse sclerosis)，为[[常染色体隐性遗传]][[代谢性疾病]]，[[突变基因]]位于14p。<br /> <br /> 克拉伯病的[[基因缺陷]]，引起[[半乳糖]]脑苷-β-[[半乳糖苷酶缺乏]]，是导致主要累及脑白质的[[遗传]]代谢性疾病。本病预后极差。婴儿型者常于1岁内病故。晚发者可生存至10岁左右。<br /> <br /> [[触觉]]敏感的儿童一般会表现出对外界的新刺激适应性弱，喜欢在熟悉的环境和动作中;喜欢保持原样，有重复语言、重复动作，对任何新的学习都会加以排斥;人际关系冷漠，常陷于孤独之中;怕人，远离别人;害怕拥挤，拒绝排队;不喜欢被人触摸或抚摩;胆小，害羞，缺乏自信;害怕粗衣服、标签;不喜欢碰触某些粗糙的衣料或物品;怕风吹(空气流动会使其[[汗毛]]拂动并产生痒的感觉);[[大热]]天也要穿长袖衣服;常拒绝理发、洗头或洗脸;挑食偏食;吃东西秀气;用指尖拿东西;个人空间太大，对不经意的碰撞会反击;人际关系[[紧张]]，[[注意力不集中]]，难以专心，动荡不安等。这种儿童个性[[孤僻]]、不合群，在团体中很难交到朋友，容易与人发生冲突、争吵，攻击性强，经常欺负别人。<br /> <br /> 触觉迟钝的儿童一般反应慢(拖拉行为的[[生理]]基础)，动作不灵活，笨手笨脚，[[大脑]]的分辨能力弱，缺乏自我意识，学习积极性低下，所以也表现出[[学习困难]]、人情冷漠等问题。还表现为贴人，搂搂抱抱，需要父母特别多的抚摩;总喜欢摸别人的脸或某个玩具、卧具等，否则不肯入睡;细微分辨能力差;[[发音不清]]楚;缺乏安全意识，意外碰伤或流血时，自己常未察觉;对打骂不在乎，过分喜欢碰触各种东西，有强迫性的行为(一再地重复某个动作)等。<br /> ==触觉失调的治疗和预防方法==<br /> 一、洗澡游戏<br /> <br /> 1.冷热水刺激：在[[安全范围]]内，让孩子感受不同的水温带来的刺激，可以主要由手来感受，家长也可先做示范，并观察孩子的表现。<br /> <br /> 2.梳头游戏：用梳子的尖端刺激孩子的[[头皮]]，并顺其势梳头，也可以让孩子自己来，对手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。<br /> <br /> 3.麻布刷身游戏：用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部，可以边讲故事或唱歌，保持轻松氛围，以免孩子[[紧张]]。也可用毛巾、海绵、软刷子等替代。<br /> <br /> 二、抓痒游戏<br /> <br /> 让孩子躺在床或沙发上，抓挠他的[[腋下]]、胸口，依孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位也有强烈的反应，则需加强此游戏。<br /> <br /> 三、毛巾卷游戏<br /> <br /> 找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来，再轻轻滚动或下压，也可用双手轻轻抱紧孩子身体的各部位，强化各部位的[[触觉]]感受。<br /> <br /> 四、沙土游戏<br /> <br /> 将淘洗干净的细沙放在大盆里，让孩子在里面玩耍，尤其要适当增加沙土与孩子身体的接触面。沙土可由纸、树叶、米、豆等代替，此种游戏更适合在沙滩上进行，鼓励孩子在沙土中建立自己理想中的世界。<br /> <br /> 五、垫上游戏<br /> <br /> 让孩子在地毯上双手抱头，向左右两个方向滚动，对运动触觉、自我形象都有益。另外，还可练习前滚翻和后滚翻，对触觉、动作平衡、协调都有帮助。<br /> <br /> 六、小刺球游戏<br /> <br /> 用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压，四肢和前胸可以由孩子自己来完成，后背则由家长辅助进行。<br /> ==参看==<br /> *[[单克隆丙种球蛋白病伴周围神经病]]<br /> *[[其它症状]]<br /> &lt;seo title=&quot;触觉失调,触觉失调的治疗_触觉失调的原因,触觉失调怎么办_症状百科&quot; metak=&quot;触觉失调,触觉失调治疗,触觉失调原因,触觉失调症状&quot; metad=&quot;医学百科触觉失调症状条目页面。介绍触觉失调是怎么回事，触觉失调的原因，触觉失调怎么办，如何治疗等。在所有的感觉信息中，触觉刺激的频率最高，从肌肉关节到全身皮肤，每天都有无数的触觉信息不断输入...&quot; /&gt;<br /> [[分类:其它症状]]</div>

112.247.67.26