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联想心理学 - 版本历史
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<p>建立内容为“'''联想心理学'''(associationism)，又称'''联结论'''。为一门主张心理与道德现象可能用观念联想来加以解释的学说<ref>[http://db1x…”的新页面</p>
<p><b>新页面</b></p><div>'''联想心理学'''(associationism)，又称'''联结论'''。为一门主张心理与道德现象可能用观念联想来加以解释的学说<ref>[http://db1x.sinica.edu.tw/caat/caat_rptcaatc.php?_op=?SUBJECT_ID:300178737 艺术与建筑索引典-联想心理学] 于2011 年4 月11 日查阅</ref>。强调时间序列经验的联想是心理[[概念形成]]的基础。代表人物有：桑代克(Thorndike）、[[巴甫洛夫]]（Pavlov）、斯金纳（Skinner）等。 联想心理学的基本观点包括：<br />
#学习是刺激与反应的联结，即S¾ R之间的联结。桑代克说：“学习即联结，心即人的联结系统”。<br />
#学习是一种渐进的、“尝试与错误”，直至最后成功的过程。<br />
<br />
强化对学习很重要。斯金纳认为，行为之所以发生变化，是由于强化作用。如果一个行为发生后，接着呈现一个强化刺激，行为强度就会增加，因而，直接控制强化物，就是控制行为。<br />
<br />
==参考资料==<br />
<br />
<references /><br />
<br />
[[Category:心理学分支]]<br />
==参考来源==<br />
*[http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%81%AF%E6%83%B3%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8 维基百科-聯想心理學]</div>
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