112.247.67.26：以“网络依赖是指患者往往没有一定的理由，无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览，以致影响生活质...”为内容创建页面

2014-02-06T06:29:42Z

以“网络依赖是指患者往往没有一定的理由，无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览，以致影响生活质...”为内容创建页面

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[[网络依赖]]是指患者往往没有一定的理由，无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览，以致影响生活质量，降低工作效率，损害身体健康，并出现各种行为异常、[[人格障碍]]、[[交感神经]]功能部分失调。
==网络依赖的原因==
因为在网上持续聊天、浏览，以致影响生活质量，降低工作效率，损害身体健康，并出现各种行为异常、[[人格障碍]]、[[交感神经]]功能部分失调
==网络依赖的诊断==
其典型[[症状]]表现为[[情绪低落]]、无愉快感或兴趣丧失、[[睡眠障碍]]、生物钟紊乱、[[食欲下降]]和[[体重减轻]]、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社会活动减少、大量吸烟、饮酒和依赖药物等。
==网络依赖的鉴别诊断==
[[网络依赖]]的鉴别诊断：

[[网络综合症]]：网络综合症(Net Synthesis)是人们由于沉迷于网络而引发的各种[[生理]]、心理障碍的总称。

其典型[[症状]]表现为[[情绪低落]]、无愉快感或兴趣丧失、[[睡眠障碍]]、生物钟紊乱、[[食欲下降]]和[[体重减轻]]、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社会活动减少、大量吸烟、饮酒和依赖药物等。
==网络依赖的治疗和预防方法==
预防：对于患上了[[网络依赖]]症的学生，光靠几句说教是不够的，而一些惩罚措施也只能起到短时间的效果。要从根本上治疗其[[病症]]，还必须运用现代[[心理学]]的“[[厌恶疗法]]”。

厌恶疗法又叫“对抗性条件[[反射]][[疗法]]”，它是应用惩罚的厌恶性刺激，即通过直接或间接想象，以消除或减少某种适应不良行为的方法。厌恶疗法的特点是，治疗期较短，效果较好。厌恶疗法的一般原理是：利用[[回避学习]]的原理，把令人厌恶的刺激，如电击、催吐、语言责备、想象等，与求治者的不良行为相结合，形成一种新的条件反射，以对[[抗原]]有的不良行为，进而消除这种不良行为。

[[厌恶治疗]]的形式以有下列三种：

[[电击]]厌恶疗法、药物厌恶疗法、想象厌恶疗法。

对学生应以想象厌恶疗法为主。具体做法是：

1、在班上开展“我和网吧”的演讲比赛。要求写出网吧的好处和害处，写出上网的感受。为什么还要写好处呢?是为了[[辨证]]的思考问题，也是为了避免学生的抵触心理。通过演讲比赛，同学们认识到了网络的魅力，也认识到了网络对青少年有害的一面。

2、把学生演讲中关于网吧环境的乌烟瘴气、关于网吧中不良少年的语言污秽与行为放荡、关于上网后的[[头昏]]脑涨[[视力]]下降[[精神萎靡]]等等描述集中起来，每天放学时在班上反复宣讲，让学生在反复的刺激中对网吧产生厌恶心理。

3、对个别[[症状]]较为严重的学生，可以以橡皮筋代替电击。只要心中一有上网的念头不能消除就拉手腕上的橡皮筋，直到消除上网的念头为止。

4、开展丰富多采的文体活动以减轻学生对网吧的依赖。
==参看==
*[[童年社会功能障碍]]
*[[电脑病]]
*[[非依赖性物质伴发依赖]]
*[[全身症状]]
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[[分类:全身症状]]

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