https://www.yiliao.com/index.php?action=history&feed=atom&title=%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%8D%AB%E7%94%9F 2026-04-18T02:40:09Z 本wiki的该页面的版本历史 MediaWiki 1.35.1 https://www.yiliao.com/index.php?title=%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%8D%AB%E7%94%9F&diff=77012&oldid=prev 2014-01-26T09:32:49Z

<p>以“{{百科小图片|bk87s.jpg|学校环境卫生}} <a href="/%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%8D%AB%E7%94%9F" title="学校卫生">学校卫生</a>学是一门包含有环境卫生学、营养卫生学、<a href="/%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E5%8D%AB%E7%94%9F" title="劳动卫生">劳动卫生</a>学、<a href="/%E5%9F%BA%E7%A1%80%E5%8C%BB%E5%AD%A6" title="基础医学">基础医学</a>和...”为内容创建页面</p> <p><b>新页面</b></p><div>{{百科小图片|bk87s.jpg|学校环境卫生}}<br /> [[学校卫生]]学是一门包含有环境卫生学、营养卫生学、[[劳动卫生]]学、[[基础医学]]和临床医学等多方面内容的综合性的边缘学科，与[[心理学]]、体育学、建筑学、物理学、教育学等学科有密切关系。它研究的主要对象是中、小学生的卫生问题，也包括幼儿园和大学的同类问题。学校卫生学的主要任务是：研究儿童少年的健康和发育同教育及生活环境的相互关系；分析影响儿童少年的不利因素并加以控制；提出预防[[疾病]]、保障儿童健康的卫生要求和措施。它是课程表编排的参照依据之一。　　<br /> ==学校卫生工作的主要任务==<br /> 学校（是指普通中小学、农业中学、职业中学、中等专 <br /> <br /> 业学校、技工学校、普通高等学校）必须监测学生健康状况；对学生进行[[健康教育]]， <br /> <br /> 培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对[[传染病]]、学 <br /> <br /> 生[[常见病]]的预防和治疗。　　<br /> ==学习环境卫生要求==<br /> 1．教室人工照明 <br /> <br /> 是指采用电灯的照明。人工照明的卫生要求与自然采光的卫生要求基本一致。即光线要充足，分布要均匀。桌面上的平均明度不低于150 Lx。 <br /> <br /> 2．教室的通风 <br /> <br /> ①通凤的形式和设置：通风指排出室内污浊的空气，并换进外界的空气。 <br /> <br /> 通风的目的就是通过空气的流通，增加新鲜空气。从卫生的角度来要求，通风时除需供给一定的新鲜空气外，还要注意适宜于儿童少年身体的温度、湿度和气流等。如在炎热的夏季，室内需要流速较大、温度较低的空气，在寒冬的天气则相反。室内微小气候的调节和通风形式与设置有很大的关系。 <br /> <br /> 通风的形式分自然通风和人工通风两种。一般学校多采用自然通风。自然通风是指室外空气通过建筑物的孔隙、门、窗和特设管道与室内空气进行[[气体交换]]。 <br /> <br /> ②合理的通风制度：建立合理的通风制度，对于保持教室内空气的新鲜和适宜的小气候很有必要。根据不同的季节和天气调整合理的开窗制度（包括开窗面积的大小和时间），在气候寒冷的季节，教师应做到按时下课，教师和学生都应及时离开教室，开窗使室内的空气流通；在气候较为温和的季节或无大风的时节，上课时应尽量打开所有的窗户。<br /> <br /> 3．课桌椅标准 <br /> <br /> （1）椅高、椅深 <br /> <br /> 椅高 即椅座面（指椅子前缘的最高点）距地面的高度，也叫椅面高。椅面高度应与[[小腿]]高度相适应，使身体所处的姿势稳定。假若椅面太高，造成两脚悬吊，身体失去足部的支持；椅面太低，[[大腿]]支撑身体的面积就会减少，臀部的负担加重，两种姿势都易引起[[疲劳]]。 <br /> <br /> 椅深 即椅面前后宽度，合适的椅深应相当于臀部至大腿全长的3／4。大腿的大部分着力于椅面，可使小腿后缘与座椅前缘保持一定距离，避免润窝的[[神经]]血管受到压迫，使躯干处于稳定状态。 <br /> <br /> （2）椅面、椅靠背 <br /> <br /> 椅面 一般为平面或稍向后倾斜，但斜度最多不得超过2°。 <br /> <br /> 椅靠背 靠背的上缘高度以达到人的肩肿骨下角为宜，椅背向后倾斜度为7°左右，这样坐时腰背肌可以得到放松休息，使人有舒服的感觉。 <br /> <br /> （3）桌椅高差 <br /> <br /> 即桌近边缘高度与椅高之间的差。桌椅高差是否适宜，对于能否形成儿童、少年正确的坐姿影响很大。适宜的桌椅高差，对读书写字的儿童来说，应当是其坐高的1／3，而对少年、青年桌椅高差则应再提高 l－2．5 cm。 <br /> <br /> （4）桌面 <br /> <br /> 桌面分面和斜面两种。平面桌适合于手工、绘画、珠算、毛笔、书法等，斜面桌便于书写、阅读。斜面的斜度一般为12°左右，它的远侧端有9 cm宽的放置文具的水平面。 <br /> <br /> 桌面的前后宽度约等于[[前臂]]加手长，桌面左右宽度约等于两拳相对时两肘之间的距离，即一般两人桌为 100－120 cm。桌面下的屉箱不宜过大，箱底要略高于膝部。 <br /> <br /> （5）桌椅距离 <br /> <br /> 即课桌与椅之间的水平距离。具体的可分椅背距离和椅座距离两种。 <br /> <br /> 椅背距离，即椅靠背与桌边缘之间的水平距离。这个距离要求儿童、少年坐正时胸前应当有3-5 cm的空余距离。这样既可靠背，又可保护[[胸部]]不受挤压。 <br /> <br /> 椅座距离，即椅座前缘与桌边缘垂线之间的水平距离。为了使儿童、少年能保持良好的读书写字姿势，要求最好有4 cm以内的负距离。<br /> <br /> [[分类:疾病预防]][[分类:疾病控制]]</div>

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